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15 de septiembre de 2009

LAS MANIFESTACIONES DEL INDIGENISMO.(Guia)


“LAS MANIFESTACIONES DEL INDIGENISMO”

TEXTO Nº 1

“ El movimiento indigenista contemporáneo como actitud humanista ante la cuestión india comenzó a emerger en la segunda mitad del siglo XIX a partir de la reflexión crítica de algunos sectores mestizos sobre las siguientes cuestiones: el impacto devastador de las políticas liberales del siglo XIX para las comunidades indias, la importancia de la presencia india en las economías nacionales de muchas repúblicas jóvenes de América Latina y el papel decisivo de los indios en algunos acontecimientos históricos como la guerra del Pacífico (1879). Se trataba específicamente de una ideología mestiza que reconocía la explotación secular que venían padeciendo los indios y la necesidad de educación para desarrollar sus cualidades y llegar a ocupar el lugar que merecen en la civilización. La retórica indigenista de finales de siglo deplora, al tiempo que racionaliza, la condición de los indios como algo que puede corregirse sin poner demasiado en peligro la aproximación liberal.

José M. Fernández, “Indigenismo”, Diccionario crítico de
Cs. Sociales, Universidad Complutense de Madrid

TEXTO Nº 2

“ En el caso mexicano, el Instituto Nacional Indigenista, creado y dirigido por Gonzalo Aguirre Beltrán, tenía como meta la integración plena del indio a la nación mexicana. Aguirre no destaca los aspectos étnicos indígenas, sino más bien el carácter de dominado o vencido que tiene el indígena, y por lo tanto, cree que es necesario encontrar formas de incorporar al indio a la cultura nacional mexicana para que sean tratados como ciudadanos con todos los derechos y cuidando que sus propias expresiones culturales fueran incorporadas a la cultura nacional. El problema es por supuesto, que en la integración a la cultura nacional, parte importante de la cultura indígena corre el riesgo de desaparecer. Querámoslo o no, estamos en presencia de un proceso histórico objetivo e inevitable: aunque parte de la cultura indígena está continuamente siendo asimilada por la cultura nacional, en último término la integración del indio presupone su desaparición”.


Jorge Larraín, “Identidad chilena”, Lom Ediciones
Santiago, 2001



TEXTO Nº 3

“ Todas las tesis sobre el problema indígena, que ignoran o eluden a éste como problema económico social, son otros tantos estériles ejercicios teoréticos, - y a veces solo verbales-, condenados a un absoluto descrédito. La crítica socialista lo descubre y esclarece, porque busca sus causas en la economía del país y no en su mecanismo administrativo, jurídico o eclesiástico, ni en su dualidad o pluralidad de razas, ni en sus condiciones culturales o morales. La cuestión indígena arranca de nuestra economía. Tiene sus raíces en el régimen de propiedad de la tierra. Cualquier intento de resolverla con medidas de administración o policía, con métodos de enseñanza o con obras de vialidad, constituye un trabajo superficial o adjetivo, mientas subsista la feudalidad de los gamonales..)(..La fe en el resurgimiento indígena no proviene de un proceso de “occidentalización” material de la tierra quechua. No es la civilización, no es el alfabeto del blanco, lo que levantael alma del indio. Es el mito, es la idea de la revolución socialista. La esperanza indígena es absolutamente revolucionaria”

José Carlos Mariátegui, “ 7 Ensayos de Interpretación de la
Realidad peruana”, Amauta, Lima 1986



TEXTO Nº 4

“ A principio de la década de los setenta se produce un claro punto de inflexión en el indigenismo interamericano hacia lo que se ha dado en llamar etnodesarrollo. Tras el andamiaje de las cooperativas agrícolas y artesanales fue reviviendo una vez más la vieja estructura comunal de solidaridad y trabajo recíproco. La dimensión cultural del desarrollo volvió a ocupar el lugar principal de la agenda indigenista. La cultura india se veía (ahora) como su principal recurso para un desarrollo integral. El etnodesarrollo significa la posibilidad de abandonar los modelos homogeneizadores de desarrollo, que avasallan y someten la diversidad, en beneficio de modelos plurales capaces de proyectar toda capacidad social del trabajo humano para un futuro más justo. A diferencia de lo que el algún momento se llamó indigenismo de participación, ya no se plantea solo el tomar en cuenta la opinión y las aspiraciones de los pueblos indios, sino que sostiene que son ellos –y únicamente ellos- quienes deben tomar en sus manos las riendas de su propio destino histórico. Este derecho se fundamenta en que se les reconoce como sociedades culturalmente diferenciadas y, en consecuencia, legítimamente capaces de construir unidades político-administrativas autónomas dentro de los estados nacionales de los estados nacionales de los que forman parte”.

José M. Fernández, “Indigenismo” (Ibid).








Análisis de textos

- Más arriba presentamos cuatro textos breves que resumen algunas de las corrientes más relevantes bajo las cuales se ha manifestado el indigenismo en latinoamérica. Analízalos considerando las siguientes instrucciones:

1. Formen grupos de a dos alumnos. Cada uno deberá tomar dos textos y leerlos en voz baja
2. Respondan el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuál es la causa del “problema indígena”
b) ¿Qué solución se propone”
c) ¿ Que papel cabe a los indígenas en esta solución?
d) ¿Bajo que parámetros hace su análisis el autor: social, cultural, económico, moral, político, etc.?
e) ¿Cuáles han sido los grupos o instituciones que han postergado la autonomía y reconocimiento de las sociedades indígenas?
f) ¿Cómo ves el problema de la identidad latinoamericana a la luz del problema indígena?
g) ¿Qué solución propondrías tú para solucionar el problema del indígena?
h) ¿Qué posición ha adoptado el estado chileno frente al problema indígena?
i) ¿Porqué se hace necesario hablar de un etnodesarrollo?

América al margen del mundo (Guia prehistoria de América)



Prehistoria de América

Expansión del Tahuantinsuyo.


Período tardío: la expansión del Tahuantinsuyo, el horizonte inca

La cultura inca se desarrolló en la región del actual Perú desde siglo XIII d.C. hasta que se produjo la conquista hispana. Muchos de los rasgos que le atribuimos como propios no son más que una síntesis de los logros de sus antecesores y que ellos difundieron por todos los Andes Centrales y aún más allá, a través del dominio e influencia ejercida en la región. Su expansión de el Imperio se explica por el sistema de sucesión: al fallecer un Inca, asumía el poder uno de sus hijos, pero los bienes pasaban a las panacas o linajes reales. El nuevo Inca, heredaba solo el mando del ejército, teniendo que hacerse de riquezas a través de la incorporación de nuevas tierras y nuevos pueblos que le tributaran en trabajo (mita). Sin embargo, su influencia se relaciona con sus técnicas pacíficas de anexión territorial y con la práctica de sellar, incluso luego de una batalla, una alianza basada en la reciprocidad con los pueblos vencidos. Además, instauraba gobiernos indirectos en los pueblos que dominaron, designando a los gobernantes y dando educación cuzqueña a los hijos de los jefes locales; trasladaba a poblaciones completas que podían poner en riesgo la seguridad y la paz de determinadas regiones y tomaba como rehenes a las divinidades locales, marcando también un dominio religioso.

Los incas tenían un sistema de producción directa de la mayoría de los alimentos, gracias a la extensión de los sistemas de cultivo intensivo en terrazas y la actividad ganadera, cuyos productos (granos) y subproductos (chica y textiles) servían sustentar los vínculos de reciprocidad con los campesinos y los pueblos dominados; retribuyéndoles con estos bienes el trabajo de mita con que tributaban al Imperio. La economía se complementaba además con el intercambio con algunos pueblos que permanecían fuera de su esfera de influencias y control, como los chinchas.

La expansión incaica se logró en un lapso no mayor de un siglo y para administrar eficientemente el imperio tuvieron que ampliar y mejorar la red de caminos, dotándola de una infraestructura de abastecimiento; establecer el quechua como lengua franca, para facilitar la comunicación y el control de las poblaciones sometidas, y crear un complejo sistema de administración, que permitía llevar el registro y la contabilidad de los bienes estatales, los tributos recibidos y la población que era debía tributar en trabajo, entre otras cosas.

Bienvenido.

Claudio Villarroel Vidal cvillarroelvidal@gmail.com Deja tu comentario u aporte.